Blog do Lauriberto

  O segundo e último dia do Seminário Nacional pela Alfabetização 2026, realizado nesta quinta-feira (30/julho) no La Maison Dunas, em Fortaleza (CE), reúne pesquisadores, gestores públicos e especialistas para discutir os desafios da pré-escola, o fortalecimento do letramento em matemática e estratégias para garantir a continuidade das políticas educacionais, independentemente das mudanças de governo. Promovido pela Aliança pela Alfabetização – coalizão formada pela Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura e NOVA Foundation –, em parceria com o CAEd/UFJF, o evento tem como tema "Avançar com Equidade" (foto Carol Dias). A programação começa às 9 horas com a mesa "Perspectivas e desafios para qualificar a Pré-Escola", que reúne Karina Fasson, gerente de Políticas Públicas da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal; Daniel Santos, fundador e coordenador do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES/USP); Aglaízis Veras, coordenadora do De...

  Primeiro dia do Seminário Nacional pela Alfabetização é marcado por celebração das ações colaborativas. Edição 2026 do evento reconhece o mérito do esforço coletivo e a integração entre estados e setores da sociedade para erradicar o analfabetismo infantil. Com o tema "Avançar com Equidade", o primeiro dia do Seminário Nacional pela Alfabetização 2026, realizado nesta quarta-feira (29/julho), reuniu representantes do Ministério da Educação, do Inep, de redes estaduais e municipais de Ensino, da academia e de organizações da sociedade civil para discutir os desafios de garantir que todas as crianças sejam alfabetizadas na idade adequada. Os debates destacaram a colaboração entre os entes federativos, o uso de evidências para orientar políticas públicas e experiências que vêm transformando a equidade em ações concretas. - Temos construído um regime de colaboração muito robusto, envolvendo todas as esferas de poder. Precisamos de todos os gestores olhando na mesma direção. Ess...

58% dos municípios melhoraram Alfabetização. Indicador Nacional de Alfabetização subiu de 56% para 59,2% na última medição, referente a 2024. A melhora também aconteceu nos Estados: 18 Estados apresentaram avanços nos resultados da Alfabetização dos estudantes. MEC divulgou resultados do Indicador Criança Alfabetizada nesta sexta-11/7 (foto Luís Fortes) Em 2024, 59,2% das crianças das redes públicas de Ensino de todo o Brasil foram alfabetizadas na idade certa. O dado foi divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta sexta-feira, 11 de julho, durante apresentação dos resultados do Indicador Criança Alfabetizada. O índice é obtido a partir das avaliações conduzidas pelos estados como parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) , e divulgado desde 2024 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O número aumentou em 3,2 pontos percentuais na última medição — em 2023, o indicador nacional era de 56%. Com a continuidade da avaliação...

  Educação  Com 85,3% de crianças alfabetizadas na idade certa, Ceará se consolida com melhor índice do Brasil Percentual de crianças da rede pública cearense que sabem ler e escrever até o fim do 2º ano do ensino fundamental superou a meta estadual e a média nacional   O Ceará, mais uma vez, supera a meta nacional e se mantém como o único estado brasileiro a alcançar 85% das crianças da rede pública alfabetizadas na idade certa em 2024. É o maior índice do País. No Brasil, 59,2% das crianças alcançaram o nível adequado de alfabetização, um avanço em relação a 2023 (56%). A meta nacional era de 60% para 2024. Os dados são do Indicador Criança Alfabetizada (ICA), divulgados pelo Ministério da Educação (MEC), nesta sexta-feira (11), em Brasília. Em 2023, o Ceará atingiu 84,5% das crianças alfabetizadas na idade certa, ou seja, que sabem ler e escrever até o final do 2º ano do ensino fundamental. A consolidação do bom resultado do Ceará reforça o compromisso com a educação d...

O Tribunal de Contas do Estado do Ceará (TCE-CE) emitiu um alerta às prefeituras municipais do Estado, com base nos resultados do levantamento sobre o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). A Comunicação foi publicada no Ofício Circular nº 4/2025 , publicado no Diário Oficial Eletrônico (DOE-TCE/CE), nesta terça-feira (4/2/2025). A Comunicação recomenda às gestões municipais a adoção de ações, como a instituição da política municipal de alfabetização e a manutenção e ampliação do apoio financeiro ao processo de alfabetização. Também se indica a disponibilização de materiais didáticos suplementares, outros recursos pedagógicos e infraestrutura adequada, além de reforçar a promoção de formações para professores, técnicos e gestores educacionais. O alerta destaca, ainda, a necessidade de apoio à Secretaria de Educação do município, para que as escolas da rede utilizem os resultados das avaliações periódicas do CNCA, do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará...

  O Ceará é o único estado brasileiro a ter mais de 80% das crianças alfabetizadas na idade certa, ou seja, sabendo ler e escrever ao final do 2º ano do ensino fundamental. É o que aponta o primeiro relatório do novo indicador apresentado pelo Ministério da Educação, nesta terça-feira (28), durante reunião do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, em Brasília. O momento contou com as presenças do presidente Lula, do ministro Camilo Santana, e de governadores, incluindo o governador Elmano de Freitas. "Esses dados mostram que estamos no caminho certo. Mas ainda temos muito a avançar. O Governo do Ceará não tem medido esforços e nem recursos para fazer a nossa educação crescer cada vez mais. Investir em educação é a garantia de um estado mais justo, humano e igualitário", citou o governador do Ceará, Elmano de Freitas. Ainda segundo o relatório, 56% das crianças brasileiras alcançaram o patamar de alfabetização definido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educaci...

A Educação Pública Municipal de Fortaleza manteve a linha histórica de alfabetização dos alunos no nível desejável no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Estado do Ceará (Spaece) 2023. Os dados foram divulgados nesta segunda-feira (27/5) pela Secretaria da Educação do Ceará (Seduc). A alfabetização de Fortaleza, em 2023, teve o crescimento de 32 pontos em relação a 2022: a proficiência no Spaece Alfa (2º ano) foi de 196 pontos, enquanto no ano anterior foram 164. Destaca-se ainda, que o crescimento atingido foi o melhor, considerando a série histórica de 2012 a 2023. Além disso, em 2023, 93,9% dos alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental da Rede Municipal de Fortaleza foram alfabetizados na idade certa. Em 2022, a porcentagem era de 75,2%. O secretário municipal da Educação, Jefferson Maia explica que os indicadores são fundamentais para os parâmetros no desenvolvimento de políticas educacionais de fortalecimento da aprendizagem.  - Os números indicam u...

A vice-governadora do Ceará, Izolda Cela (PDT), participou de palestra com tema principal voltado para o Direito à Aprendizagem com Equidade. A reunião virtual, organizada pelo Governo do Maranhão, contou com a presença do chefe de Educação do Fundo das Nações Unidas para infância (Unicef) no Brasil, Ítalo Dutra. A conversa encerrou evento criado para apresentar a Agenda de 2020 do Pacto pela Aprendizagem, com foco nas ações para Alfabetização das Crianças na Idade Certa. Izolda Cela (foto) ressalta a importância do Direito à Alfabetização visando todo o desenvolvimento da escolaridade do estudante. “É algo imprescindível para garantir a chance de sucesso na sequência da criança, do jovem. Nós sabemos muito bem que a alfabetização precária, seja total ou em nível de analfabetismo funcional, praticamente condena o processo de escolarização”, diz Izolda Cela. A vice-governadora cearense destaca o fator da Aprendizagem na Idade Certa para um melhor desempenho estudantil da criança...