Mitos e verdades: Multiverso Educação lista os cuidados e os possíveis benefícios que o uso de Telas pode promover.
Com o avanço da Tecnologia, a Educação também vem mudando por conta da fácil disseminação de informação. Apesar de ser uma forma de facilitar o estudo, o uso de telas feito de forma precoce e/ou desregrada pode trazer malefícios. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, recomenda-se que crianças com menos de dois anos não façam uso de dispositivos com recursos audiovisuais.
Porém, em levantamento realizado pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), constatou-se que os pequenos estão se conectando cada vez mais cedo no Brasil. Outro levantamento, da Tic Kids Online Brasil referente a 2023, indica que 24% dos entrevistados relataram ter começado a se conectar à rede na primeira infância, ou seja, com até seis anos de idade.
Pensando nisso, educadores da Multiverso Educação listaram alguns mitos e verdades que podem auxiliar os pais no melhor gerenciamento do uso de telas. Para Wânia Gadelha, psicóloga escolar da instituição, o mais importante não é impedir, mas sim acompanhar, ao lado do filho, o que é feito e, juntos, estabelecerem regras para o uso de telas.
Com o avanço da Tecnologia, a Educação também vem mudando por conta da fácil disseminação de informação. Apesar de ser uma forma de facilitar o estudo, o uso de telas feito de forma precoce e/ou desregrada pode trazer malefícios. Segundo a Sociedade Brasileira de Pediatria, recomenda-se que crianças com menos de dois anos não façam uso de dispositivos com recursos audiovisuais.
Porém, em levantamento realizado pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (Cetic.br), constatou-se que os pequenos estão se conectando cada vez mais cedo no Brasil. Outro levantamento, da Tic Kids Online Brasil referente a 2023, indica que 24% dos entrevistados relataram ter começado a se conectar à rede na primeira infância, ou seja, com até seis anos de idade.
Pensando nisso, educadores da Multiverso Educação listaram alguns mitos e verdades que podem auxiliar os pais no melhor gerenciamento do uso de telas. Para Wânia Gadelha, psicóloga escolar da instituição, o mais importante não é impedir, mas sim acompanhar, ao lado do filho, o que é feito e, juntos, estabelecerem regras para o uso de telas.
- Sempre foi muito importante o acompanhamento dos pais, mas, no período de adaptação a uma nova ferramenta, é muito importante uma presença ainda mais forte. Construindo juntos uma relação de confiança, filhos e responsáveis trilham um caminho benéfico rumo a um futuro de equilíbrio”, afirma Wânia Gadelha
Confira alguns dos mitos:
- As telas são prejudiciais ao desenvolvimento infantil”. Na verdade, o uso de telas de forma moderada não é prejudicial, pelo contrário, as telas podem ser usadas para promover o aprendizado, a socialização e o desenvolvimento cognitivo.
- As crianças devem usar telas só a partir dos 10 anos”. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) e a Sociedade de Pediatria Brasileira (SPB), existe um tempo indicado para cada faixa etária a ser observado. De 0 a 2 anos nenhuma exposição a qualquer tipo de eletrônico; de 2 a 5 anos, no máximo, 1h por dia; de 6 a 10 anos, entre 1 e 2 horas por dia; e de 11 a 18 anos, pode ficar até 3h por dia.
- As crianças podem usar telas antes de dormir”. Esse ponto em especifico pode,na verdade, dificultar o momento de descanso, pois a luz emitida pelas telas interfere na produção de melatonina, hormônio que ajuda a regular o sono, além da perda de outros hormônios relacionados ao crescimento.
Usando como base alguns desses pontos, a Multiverso Educação utiliza telas de forma guiada, para, assim, seguir ampliando as formas de aprendizado. Entre as verdade que também podem guiar para o uso correto estão:
- A aprendizagem educacional pode ajudar as crianças a aprender habilidades básicas, como alfabetização, matemática, ciência e, até mesmo, outros idiomas.
- Desenvolvimento cognitivo a partir do uso de alguns aplicativos e jogos que estimulam o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o pensamento crítico.
- Acesso à informação com as telas podendo ser uma fonte valiosa de informação e conhecimento, permitindo que as crianças explorem diferentes assuntos de interesse.
- Criatividade e expressão, devido à existência de ferramentas que incentivam a criatividade, como programação, robótica e gamificação, permitem que as crianças explorem e expressem habilidades.
Confira alguns dos mitos:
- As telas são prejudiciais ao desenvolvimento infantil”. Na verdade, o uso de telas de forma moderada não é prejudicial, pelo contrário, as telas podem ser usadas para promover o aprendizado, a socialização e o desenvolvimento cognitivo.
- As crianças devem usar telas só a partir dos 10 anos”. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS) e a Sociedade de Pediatria Brasileira (SPB), existe um tempo indicado para cada faixa etária a ser observado. De 0 a 2 anos nenhuma exposição a qualquer tipo de eletrônico; de 2 a 5 anos, no máximo, 1h por dia; de 6 a 10 anos, entre 1 e 2 horas por dia; e de 11 a 18 anos, pode ficar até 3h por dia.
- As crianças podem usar telas antes de dormir”. Esse ponto em especifico pode,na verdade, dificultar o momento de descanso, pois a luz emitida pelas telas interfere na produção de melatonina, hormônio que ajuda a regular o sono, além da perda de outros hormônios relacionados ao crescimento.
Usando como base alguns desses pontos, a Multiverso Educação utiliza telas de forma guiada, para, assim, seguir ampliando as formas de aprendizado. Entre as verdade que também podem guiar para o uso correto estão:
- A aprendizagem educacional pode ajudar as crianças a aprender habilidades básicas, como alfabetização, matemática, ciência e, até mesmo, outros idiomas.
- Desenvolvimento cognitivo a partir do uso de alguns aplicativos e jogos que estimulam o raciocínio lógico, a resolução de problemas e o pensamento crítico.
- Acesso à informação com as telas podendo ser uma fonte valiosa de informação e conhecimento, permitindo que as crianças explorem diferentes assuntos de interesse.
- Criatividade e expressão, devido à existência de ferramentas que incentivam a criatividade, como programação, robótica e gamificação, permitem que as crianças explorem e expressem habilidades.
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