Especialista em Educação defende, que Sucesso Profissional começa a ser construído na Educação Infantil.
90% do cérebro se desenvolve até os 6 anos, por isso os primeiros passos na vida estudantil são tão importantes, afirma a pedagoga Mariana Barros (foto).
Pesquisas Neurocientíficas revelam, que cerca de 90% do desenvolvimento cerebral ocorre até os seis anos, tornando esse período determinante para a formação de habilidades cognitivas, emocionais e sociais.
Mariana Barros, pedagoga e diretora pedagógica da TreeHouse, Escola Bilíngue em Fortaleza, avalia, que apesar disso, a Educação Infantil ainda é subestimada, mesmo sendo comprovadamente um dos principais fatores, que influenciam o aprendizado futuro, a capacidade de resolver problemas e até o sucesso profissional.
Para ela, os primeiros passos da vida escolar de uma criança apontam para o futuro acadêmico e profissional, por isso a qualidade do ensino infantil faz toda a diferença.
Para ela, os primeiros passos da vida escolar de uma criança apontam para o futuro acadêmico e profissional, por isso a qualidade do ensino infantil faz toda a diferença.
- A escolha da primeira escola é, geralmente, um momento de grande expectativa para a família, mas é importante lembrar, que a criança pode iniciar na escola a qualquer momento do ano, e não necessariamente nos meses tradicionais, que são janeiro e agosto. Esta flexibilidade existe exatamente para que os pais percebam o melhor momento de dar este passo”, recomenda.
Antes de escolher a escola onde a criança vai dedicar boa parte do seu dia, a diretora lista alguns pontos, que devem estar no checklist familiar: conhecer a estrutura pessoalmente, entender a metodologia de ensino, ver a grade curricular e buscar analisar a fundo qual será a rotina do pequeno estudante.
- Crianças, que frequentam escolas com abordagens pedagógicas bilíngues desenvolvem melhor suas competências socioemocionais, ampliam o vocabulário e demonstram maior autonomia. Estudos apontam, que o acesso à Educação Bilíngue na Primeira Infância resulta em melhores desempenhos no ensino fundamental e médio, além de aumentar as chances de sucesso profissional no futuro”, acrescenta.
Nos primeiros anos de vida, o cérebro humano está em sua fase mais plástica, criando milhões de conexões neurais por segundo. O ambiente, os estímulos e as interações influenciam diretamente a capacidade de aprendizado, a resiliência e até a forma como a criança lidará com desafios ao longo da vida.
Além do ensino formal, a infância é a fase em que se aprende a se relacionar com o mundo, desenvolver empatia e criar laços de confiança.
Antes de escolher a escola onde a criança vai dedicar boa parte do seu dia, a diretora lista alguns pontos, que devem estar no checklist familiar: conhecer a estrutura pessoalmente, entender a metodologia de ensino, ver a grade curricular e buscar analisar a fundo qual será a rotina do pequeno estudante.
- Crianças, que frequentam escolas com abordagens pedagógicas bilíngues desenvolvem melhor suas competências socioemocionais, ampliam o vocabulário e demonstram maior autonomia. Estudos apontam, que o acesso à Educação Bilíngue na Primeira Infância resulta em melhores desempenhos no ensino fundamental e médio, além de aumentar as chances de sucesso profissional no futuro”, acrescenta.
Nos primeiros anos de vida, o cérebro humano está em sua fase mais plástica, criando milhões de conexões neurais por segundo. O ambiente, os estímulos e as interações influenciam diretamente a capacidade de aprendizado, a resiliência e até a forma como a criança lidará com desafios ao longo da vida.
Além do ensino formal, a infância é a fase em que se aprende a se relacionar com o mundo, desenvolver empatia e criar laços de confiança.
- Uma criança, que cresce em um ambiente seguro e estimulante tende a ser um adulto mais confiante e preparado para enfrentar desafios”.
Escolas e creches desempenham um papel essencial na formação das crianças, mas a família e a comunidade são os primeiros e mais importantes agentes desse processo.
Mariana Barros destaca, que embora o ensino infantil possa começar em diferentes idades, a atenção ao desenvolvimento da criança deve ser constante:
Escolas e creches desempenham um papel essencial na formação das crianças, mas a família e a comunidade são os primeiros e mais importantes agentes desse processo.
Mariana Barros destaca, que embora o ensino infantil possa começar em diferentes idades, a atenção ao desenvolvimento da criança deve ser constante:
- O brincar, por exemplo, não é apenas uma atividade lúdica, mas um meio essencial de aprendizado e desenvolvimento. A criança explora o mundo, experimenta, testa hipóteses e aprende a lidar com desafios por meio da brincadeira”.
A Primeira Infância é a base para uma sociedade mais equilibrada, inovadora e humanizada. Antes mesmo da universidade ou da escolha de uma profissão, é nessa fase da vida, que se moldam as principais habilidades e capacidades, que uma pessoa levará consigo para sempre.
Sobre Mariana Barros: Mariana Barros, Diretora Pedagógica da TreeHouse, possui graduação em Pedagogia, Direito e pós-graduação em Direito de Família. Como Diretora Pedagógica da TreeHouse, se destaca por sua vivência como professora alfabetizadora, e professora bilíngue em escolas internacionais no exterior. Mariana alia sua experiência em Educação e Direito para criar ambientes de aprendizagem inclusivos com fins pedagógicos atuais.
O sonho de transformar a Educação através da TreeHouse começou quando as duas sócias iniciaram o serviço de aulas de inglês para bebês e crianças a domicílio por meio de métodos lúdicos e eficazes. Mariana desenvolveu uma abordagem personalizada para o ensino do idioma, aliando a sua vivência com Educação Infantil e a Pedagogia, visando sempre as necessidades e demandas individuais de cada aluno.
Combinando sua expertise pedagógica com uma sólida formação jurídica, Mariana traz uma visão única à gestão educacional. Seu trabalho é guiado pelo compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos e pela criação de um ambiente, que estimule a curiosidade, a criatividade e a dedicação das crianças. Apaixonada por compreender o universo infantil, ela se dedica a transformar a Educação em uma experiência rica e significativa.
Sobre a TreeHouse: A TreeHouse Fortaleza é uma Escola Bilíngue referência em Educação inovadora, imersiva e tecnológica, preparando crianças para os desafios do futuro desde 2016. Com um currículo transformador e uma equipe comprometida, a instituição promove o desenvolvimento integral dos estudantes, incentivando criatividade, protagonismo e aprendizado significativo.
Sobre Mariana Barros: Mariana Barros, Diretora Pedagógica da TreeHouse, possui graduação em Pedagogia, Direito e pós-graduação em Direito de Família. Como Diretora Pedagógica da TreeHouse, se destaca por sua vivência como professora alfabetizadora, e professora bilíngue em escolas internacionais no exterior. Mariana alia sua experiência em Educação e Direito para criar ambientes de aprendizagem inclusivos com fins pedagógicos atuais.
O sonho de transformar a Educação através da TreeHouse começou quando as duas sócias iniciaram o serviço de aulas de inglês para bebês e crianças a domicílio por meio de métodos lúdicos e eficazes. Mariana desenvolveu uma abordagem personalizada para o ensino do idioma, aliando a sua vivência com Educação Infantil e a Pedagogia, visando sempre as necessidades e demandas individuais de cada aluno.
Combinando sua expertise pedagógica com uma sólida formação jurídica, Mariana traz uma visão única à gestão educacional. Seu trabalho é guiado pelo compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos e pela criação de um ambiente, que estimule a curiosidade, a criatividade e a dedicação das crianças. Apaixonada por compreender o universo infantil, ela se dedica a transformar a Educação em uma experiência rica e significativa.
Sobre a TreeHouse: A TreeHouse Fortaleza é uma Escola Bilíngue referência em Educação inovadora, imersiva e tecnológica, preparando crianças para os desafios do futuro desde 2016. Com um currículo transformador e uma equipe comprometida, a instituição promove o desenvolvimento integral dos estudantes, incentivando criatividade, protagonismo e aprendizado significativo.
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