O Tribunal de Contas do Estado do Ceará (TCE-CE) participou do VII Simpósio Nacional de Educação (Sined), que ocorreu de 16 a 18 de setembro, em Aracaju–Sergipe. O evento teve como tema central “Centralidade do Estudante: Caminhos para uma Educação mais Humana e Eficaz”.
Na manhã desta quarta-feira (17/9), a conselheira do TCE-CE, Onélia Leite Santana, que é membro dos Comitês Técnicos da Primeira Infância e de Educação do Instituto Rui Barbosa (IRB), foi moderadora do painel sobre “Gestão Escolar: importância e impacto”, que teve como palestrantes o conselheiro do TCMRio, Felipe Puccioni, e o secretário do Trabalho de Sergipe, Jorge Elias Menezes Teles.
Onélia Leite (foto) destacou o poder de uma Educação de Excelência.
- Eu acredito, que a Educação é um mecanismo transformador de uma Nação, de um Estado. Acredito, que a Gestão Escolar é um dos pilares, que sustenta e impulsiona o desenvolvimento de uma educação de qualidade. A maneira como as escolas são administradas e como os recursos são aplicados impactam diretamente o aprendizado e o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. É a partir de uma Gestão Escolar de Excelência, que podemos garantir, que cada criança e adolescente tenha acesso a um ambiente de aprendizado seguro e estimulante, com professores bem preparados e com recursos necessários, para que cada potencial seja plenamente desenvolvido.”
Acompanhe o Painel no canal do TCE-SE no YouTube.
Reunião Técnica-Na manhã da terça-feira (16/9), ocorreu a II Reunião Ordinária do Comitê Técnico de Educação (CTE) do Instituto Rui Barbosa (IRB). A conselheira do TCE Ceará, Onélia Leite, e a analista de controle externo, Priscila de Castro, ambas membros do CTE, participaram do encontro.
A conselheira Onélia falou dos programas de Alfabetização na Idade Certa, do fortalecimento dos regimes de colaboração, citando o exemplo do Estado do Ceará, e o quanto formar professores em uma sistemática, que alcance os diversos territórios, ou seja, desde os distritos até a capital é uma prática, que pode garantir os bons resultados dos estudantes.
Na ocasião, Priscila de Castro (foto) fez a defesa do objeto de fiscalização do Comitê para 2026, “a auditoria do programa nacional de alfabetização do Governo – o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA)”.
A reunião foi conduzida pelo presidente do CTE-IRB, conselheiro Rodrigo Coelho (TCE-ES), que mencionou levantamento nacional sobre o CNCA, realizado em 2024 pelos Tribunais de Contas, mapeando riscos, que poderiam impactar negativamente a execução do Programa nos estados e municípios brasileiros.
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Reunião Técnica-Na manhã da terça-feira (16/9), ocorreu a II Reunião Ordinária do Comitê Técnico de Educação (CTE) do Instituto Rui Barbosa (IRB). A conselheira do TCE Ceará, Onélia Leite, e a analista de controle externo, Priscila de Castro, ambas membros do CTE, participaram do encontro.
A conselheira Onélia falou dos programas de Alfabetização na Idade Certa, do fortalecimento dos regimes de colaboração, citando o exemplo do Estado do Ceará, e o quanto formar professores em uma sistemática, que alcance os diversos territórios, ou seja, desde os distritos até a capital é uma prática, que pode garantir os bons resultados dos estudantes.
Na ocasião, Priscila de Castro (foto) fez a defesa do objeto de fiscalização do Comitê para 2026, “a auditoria do programa nacional de alfabetização do Governo – o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA)”.
A reunião foi conduzida pelo presidente do CTE-IRB, conselheiro Rodrigo Coelho (TCE-ES), que mencionou levantamento nacional sobre o CNCA, realizado em 2024 pelos Tribunais de Contas, mapeando riscos, que poderiam impactar negativamente a execução do Programa nos estados e municípios brasileiros.
- Temos um resultado nacional, mas também resultados detalhados de cada ente federado e, agora, vamos verificar se esses riscos estão sendo enfrentados, se estão ocorrendo ou não, e como evitá-los, para garantir efetividade ao Compromisso”, explicou.
O conselheiro destacou, que, em 2025, o Comitê concluiu um novo levantamento sobre os planos de carreira dos profissionais do magistério, abrangendo 4.520 redes de ensino em todo o Brasil, consolidando informações relevantes para subsidiar Políticas Públicas na área da Educação.
O conselheiro destacou, que, em 2025, o Comitê concluiu um novo levantamento sobre os planos de carreira dos profissionais do magistério, abrangendo 4.520 redes de ensino em todo o Brasil, consolidando informações relevantes para subsidiar Políticas Públicas na área da Educação.
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